近年來，隨著全國霧霾的急劇惡化與蔓延，空氣質(zhì)量每況愈下，在全國各地的中小學(xué)校園，興起了安裝新風(fēng)凈化換氣系統(tǒng)的剛需，一時間，學(xué)校有沒有校園新風(fēng)系統(tǒng)成為衡量學(xué)校硬件設(shè)施的新標(biāo)準(zhǔn)。教室擁有健康潔凈的空氣成為一種新型教育資源。

為了讓學(xué)生們呼吸到健康空氣，利安達(dá)公司結(jié)合20余年研發(fā)生產(chǎn)空氣凈化消毒機(jī)的實踐經(jīng)驗，就校園教室安裝新風(fēng)系統(tǒng)的常見的幾個問題，淺談解決方案。

一、教室一般選擇什么類型的新風(fēng)系統(tǒng)？

安裝新風(fēng)系統(tǒng)常見的類型有：壁掛式、柜式、吊裝式。利安達(dá)結(jié)合多年的實踐經(jīng)驗，基于學(xué)生的安全性考慮，建議校園新風(fēng)系統(tǒng)選擇吊裝式的，主要原因有3點：

1、安全：學(xué)生碰不到夠不著；

2、吊裝的空氣凈化設(shè)備，可以使室內(nèi)氣流組織更均勻，凈化效果好；

3、吊裝的新風(fēng)空氣凈化器，節(jié)約空間，方便管理；

二、教室安裝新風(fēng)系統(tǒng)需要哪些功能配置？

目前，市場上常用的新風(fēng)系統(tǒng)，很多都是采用純物理過濾方式的，純物理過濾本身并不殺死細(xì)菌病毒，只是將細(xì)菌病毒擋在濾網(wǎng)上。隨著HEPA濾網(wǎng)吸附顆粒物的逐漸增多甚至飽和，容塵率會降低，從而導(dǎo)致新風(fēng)凈化器的效率降低，能耗加大。一方面，吸附在濾網(wǎng)上的顆粒物，聚集在一起，為病毒病菌的繁殖、滋生提供了溫床。另一方面，如果不及時更換濾網(wǎng)，待濾網(wǎng)負(fù)荷達(dá)到飽和后，吸附在濾網(wǎng)上的有害物質(zhì)會釋放出來，形成二次污染。

所以，安裝校園新風(fēng)系統(tǒng)時，一定要在濾網(wǎng)后端增加消毒殺菌裝置，強(qiáng)效殺滅細(xì)菌病毒，才能有效避免學(xué)生的交叉感染。

三、目前，校園新風(fēng)系統(tǒng)有哪些相對成熟的技術(shù)？

（1）靜電除塵技術(shù)：采用靜電技術(shù)電離時，通過改變原有的分子結(jié)構(gòu)，直接將細(xì)菌病毒殺死。同時，新風(fēng)凈化器中產(chǎn)出的大量氧化因子，均有相當(dāng)強(qiáng)的氧化還原能力，空氣中所有的細(xì)菌病毒均會被直接殺死，徹底消除細(xì)菌再滋生的可能性。大部分微小顆粒均吸附到了后端集塵箱中，且集塵箱可反復(fù)清洗，從而延長了新風(fēng)系統(tǒng)后端空氣過濾網(wǎng)的使用壽命。

（2）傳感器技術(shù)：通過傳感器感應(yīng)室內(nèi)的空氣質(zhì)量，如PM2.5數(shù)據(jù)，系統(tǒng)根據(jù)負(fù)荷，自動加大或減少風(fēng)量，實現(xiàn)傳感器自動閉環(huán)控制整個系統(tǒng)科學(xué)運行，使新風(fēng)系統(tǒng)更高效、節(jié)能、環(huán)保。

四、為什么校園新風(fēng)系統(tǒng)的新風(fēng)量比設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)低？

按照國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，成人新風(fēng)量標(biāo)準(zhǔn)是不低于30m3/h/人；青少年兒童按減半標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該不低于15m3/h/人，一個教室，按照45人的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，新風(fēng)總量約700m3/h。但是，很多校園新風(fēng)系統(tǒng)廠家，新風(fēng)凈化器說明書標(biāo)注的風(fēng)量，都是按照實際風(fēng)機(jī)的風(fēng)量累計，沒有把空氣過濾系統(tǒng)、風(fēng)道、空調(diào)管道等場景的阻力考慮進(jìn)去，導(dǎo)致校園新風(fēng)系統(tǒng)在選型時，新風(fēng)量不足，教室內(nèi)的空氣凈化效果不理想。

想要了解更多的關(guān)于鞍山空氣凈化消毒機(jī)的各類知識，可以致電聯(lián)系我們，公司會有專門的人員為您講解，希望能夠在之后的來電當(dāng)中聽到您的聲音，我們靜候您的來電。

公司名稱：東莞市利安達(dá)環(huán)境科技有限公司
地址：廣東省東莞市東業(yè)路黃金小鎮(zhèn)16棟1單元1-4層
電話 ：13602318501
網(wǎng)址：http://m.tyhfyb.cn
郵箱：730415390@qq.com